2021年9月13日，滄州市教育局召開國土空間規(guī)劃教育專項規(guī)劃編制工作培訓會，該會旨在按照滄州市政府國土空間規(guī)劃編制工作要求，進一步提升縣級教育部門學校規(guī)劃設計業(yè)務水平。滄州市教育工作委員會委員、滄州市教育局黨組成員、副局長王漢平，教育局發(fā)展規(guī)劃科科長馬樹立，各縣市區(qū)教育局副局長、科長等60余位領導出席。

天友設計首席建筑師、天津大學建筑學院教授任軍受邀講解校園規(guī)劃設計相關內(nèi)容。任軍教授為國務院特殊津貼專家，深耕建筑設計領域近二十年，完成超50所學校的設計工作，積極實踐國家綠色星級學校；其中2個生態(tài)校園代表性作品-渤龍湖科技園中小學校、中新生態(tài)城·外國語附屬小學入選獻禮建國70周年選集《新時代中小學建筑設計案例與評析》。

滄州市規(guī)劃設計研究院專家深入講解教育專項規(guī)劃的意義、規(guī)劃編制的主要流程、環(huán)節(jié)，并簡要展示滄州市中心城區(qū)教育專項規(guī)劃中期成果。

任軍教授從教育發(fā)展趨勢、校園規(guī)劃發(fā)展趨勢、校園建筑發(fā)展趨勢、校園案例分享四個方面入手，全面講解了校園規(guī)劃設計的重要性，校園規(guī)劃需要重點把握的關鍵環(huán)節(jié)，校園規(guī)劃設計的新趨勢、新理念、新思路及天友實踐成果展示。

教育專項規(guī)劃需結合區(qū)域特點及水平，從頂層層面對區(qū)域教育現(xiàn)狀及未來發(fā)展進行宏觀定位及整體空間規(guī)劃，力爭符合教育發(fā)展趨勢，滿足滄州市教育高水平、高質(zhì)量發(fā)展需求。任軍教授首先結合國家最新的“雙減”政策以及教學方式的變革等教育宏觀趨勢發(fā)展，分析“雙減”政策下，學校空間面臨的挑戰(zhàn)，應如何進行創(chuàng)新滿足課下2小時托管、校內(nèi)興趣活動增加等社會需求。

任軍教授強調(diào)學校空間基于社會需求進行革新，首先應在整體規(guī)劃上突破傳統(tǒng)行列式布局，在空間類型上從模式化轉向多元化，將中式書院、魚骨串聯(lián)、立體多維、圍合聚落、開放教育島等創(chuàng)新空間理念在校園空間落地、實踐與發(fā)展，實現(xiàn)“空間即課程，環(huán)境即教育”，打造讓學習無處不在的未來學校。

除校園整體布局規(guī)劃創(chuàng)新外，任軍教授還介紹了應在學校內(nèi)部空間實現(xiàn)微創(chuàng)新和精細化設計，融入最新建筑技術及藝術，打造開放共享、智能智慧、互動學習、藝術人文、生態(tài)健康的未來學校，如碳中和背景下的生態(tài)綠色學校既能為師生打造舒適健康的校園環(huán)境，又能與學校教育相結合，讓學生在每天的學習與生活中潛移默化地體驗和學習綠色理念，培養(yǎng)綠色行為習慣。

任軍教授最后分享了優(yōu)秀學校的代表案例-渤龍湖科技園中小學，結合該校在空間布局、功能劃分、綠建技術、藝術文化塑造等方面的創(chuàng)新之處，深入淺出地講解如何在教育新趨勢下打造真正“以學習者為中心”的學校。

滄州市各縣市主管學校規(guī)劃建設的領導還與參會專家就教育空間規(guī)劃進行了深入的溝通與探討，并充分肯定了參會專家的專業(yè)知識及見解。任軍教授也表示未來天友設計將積極承擔社會責任，分享行業(yè)最新趨勢，為滄州市教育空間規(guī)劃的整體水平提升做出貢獻，助力滄州市政府建學生、家長、老師、校長、社區(qū)、政府滿意的學校！